APRENDER HACIENDO

La teoría de aprender haciendo no es nueva entre nosotros. Es mas esta teoría fue planteada en la época en la que los griegos eran considerados la cuna de la civilización a través de la frase del filósofo Aristóteles: “lo que tenemos que aprender lo  aprendemos haciéndolo”. Con este pensamiento ser plantea que la enseñanza practica es mejor que la enseñanza teórica.

John Dewey en sus planteamientos dice que lo mejor es adquirir las experiencias y l conocimiento a través de la práctica donde el participante o el alumno reciben las oportunidades de fijar los contenidos programáticos no solo de forma teórica, sino como parte de las experiencias vividas en su quehacer diario. 

Según mis conocimientos y mi experiencia de trabajo he podido constatar que el aprendizaje de las personas cuando estas realizan trabajos prácticos constantes les permite fijar de distintas formas los conocimientos requeridos para afrontar nuevas experiencias en su día a día en cada uno de sus distintos campos laborales.  

FUENTES:

Fuenmayor Adriana, Peña E., Trejo G., Leiva M., Bastidas M., Troconis A., Terán A., Torres A., (2011), Importancia del Aprender Haciend, Universidad Pedagogica Libertador Instituto Mejoraminto del Magisterio. Maracaibo Edo Zulia, Venezuela

Lopez I., (2007-2009). Aprender Haciendo. Peru.. Recuperado de http://www.minam.gob.pe/proyecolegios/Curso/curso-virtual/Modulos/modulo2/3Secundaria/m2_secundaria/Aprender_haciendo-John_Dewey.pdf